多知商學(xué)院創(chuàng)辦于2017年，面向教育行業(yè)創(chuàng)業(yè)者、從業(yè)者、投資人，課程體系涵蓋系統(tǒng)課、專題課、大講堂，旨在連接行業(yè)頭部，直擊深度思考，提升商業(yè)認(rèn)知，催生自我迭代。

　　OpenTalk是多知組織的定期線下活動(dòng)，邀請(qǐng)行業(yè)細(xì)分賽道頭部選手，分享行業(yè)新趨勢(shì)、時(shí)下前沿的觀點(diǎn)和玩法，提供線上、線下多維度互動(dòng)，也為多知讀者提供暢的見(jiàn)面機(jī)會(huì)。【我要報(bào)名】

　　國(guó)內(nèi)的教育培訓(xùn)領(lǐng)域天然分散，老大新東方也只占市場(chǎng)份額的百分之一不到。互聯(lián)網(wǎng)、家電、快消等成熟領(lǐng)域都經(jīng)歷了群雄逐鹿，到幾個(gè)品牌一統(tǒng)江湖形成壟斷的過(guò)程，這個(gè)角度來(lái)看，教育培訓(xùn)還處于嬰兒階段。

　　教育行業(yè)有一個(gè)事實(shí)是——如新東方、安博教育、學(xué)而思、學(xué)大教育以及稍早上市幾個(gè)從事網(wǎng)絡(luò)教育的弘成教育、正保遠(yuǎn)程教育等，占市場(chǎng)總量份額只有百分之二點(diǎn)幾，可以說(shuō)少的可憐。即便是教育培訓(xùn)的老大新東方也只占到了不到1%的份額。

　　而據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)的市場(chǎng)總量已經(jīng)達(dá)到了9000億人民幣的規(guī)模，這說(shuō)明市場(chǎng)還沒(méi)有一個(gè)或幾個(gè)具有統(tǒng)治性力量的出現(xiàn)。

　　按照慣例，一個(gè)發(fā)展成熟的行業(yè)，前幾家大占有的市場(chǎng)份額至少應(yīng)該是一半以上，不會(huì)少于30%。當(dāng)年冰箱、電視、洗衣機(jī)剛剛進(jìn)入百姓家庭的時(shí)候，家電行業(yè)也呈現(xiàn)出幾百上千家品牌林立、家紛爭(zhēng)的熱鬧場(chǎng)面，等到進(jìn)入一個(gè)成熟期之后，許多小的或效益不好的家就逐漸退出歷史舞臺(tái)，海爾等幾個(gè)大的家占據(jù)了大部分市場(chǎng)份額。想當(dāng)年，成千上萬(wàn)個(gè)網(wǎng)站都想成為中國(guó)的門戶網(wǎng)站，等泡沫破滅后，也只有新浪、騰訊、搜狐等機(jī)構(gòu)發(fā)展壯大，占據(jù)絕大部分山頭。由此看來(lái)，教育培訓(xùn)行業(yè)還處于它的嬰兒期。

　　教育培訓(xùn)行業(yè)從嬰兒走向成年需要多久的時(shí)間，大概沒(méi)有人知道。但是，這應(yīng)該是一個(gè)發(fā)展的趨勢(shì)。

　　1、教育培訓(xùn)行業(yè)保羅萬(wàn)象，幼兒、小學(xué)、中學(xué)、四六級(jí)、考研、留學(xué)英語(yǔ)、職場(chǎng)英語(yǔ)、IT培訓(xùn)、動(dòng)漫甚至廚師培訓(xùn)，方方面面非常之雜亂，細(xì)分行業(yè)的多樣化造成行業(yè)市場(chǎng)的分流；

　　2、教育培訓(xùn)的特點(diǎn)是資金門檻低，有一個(gè)場(chǎng)地和幾個(gè)老師就可以開張了。所以，全國(guó)每天都有許多新的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)出現(xiàn)，當(dāng)然也有許多機(jī)構(gòu)消失。

　　3、教育機(jī)構(gòu)很難長(zhǎng)大。由于行業(yè)地域性強(qiáng)，甲地的名師很難到乙地任課，甲地的教材也非乙地的教材，收入和培訓(xùn)的氛圍也各異，所以比起其他的連鎖而言，教育培訓(xùn)行業(yè)的擴(kuò)張更難。能夠長(zhǎng)大到新東方這樣的規(guī)模非常不易。即使如此，近也傳出了新東方和學(xué)大教育都因?yàn)槊つ繑U(kuò)張而被迫收縮。

　　4、通過(guò)并購(gòu)整合的方式也難。安博教育就是一個(gè)典型的例子，從它近幾年的發(fā)展來(lái)看，其并購(gòu)之后的整合之路走得相當(dāng)坎坷。小機(jī)構(gòu)本來(lái)的運(yùn)營(yíng)方式就存在許多不規(guī)范甚至違法亂紀(jì)的問(wèn)題，創(chuàng)辦者已經(jīng)習(xí)慣于在地方上對(duì)外左右逢源、對(duì)內(nèi)一言九鼎。但是，不管是財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)還是運(yùn)營(yíng)手段，小機(jī)構(gòu)并入大機(jī)構(gòu)必然存在規(guī)范化的要求。除了國(guó)內(nèi)各級(jí)政府的規(guī)定需要更加嚴(yán)格地執(zhí)行，如果是海外上市還面臨更嚴(yán)格的監(jiān)管和審計(jì)。從經(jīng)驗(yàn)上來(lái)看，從游擊隊(duì)走向正規(guī)軍肯定不是一個(gè)容易的過(guò)程。一些機(jī)構(gòu)并入大機(jī)構(gòu)之后，往往暗度陳倉(cāng)的有，腳踩兩只船的有，就地釜底抽薪另起爐灶的也有，其整合的難度可想而知。

　　但是不論如何，教育培訓(xùn)業(yè)還是會(huì)有幾個(gè)大型企業(yè)出現(xiàn)的，這不僅是市場(chǎng)發(fā)展的趨勢(shì)，也從根本上符合政府、市場(chǎng)、民眾三方面的利益。

　　A、對(duì)于政府而言，對(duì)于有品牌的大機(jī)構(gòu)的監(jiān)管、審查比較容易。比起數(shù)不清的小機(jī)構(gòu)而言，大機(jī)構(gòu)令人放心的程度較高。同時(shí)，大型機(jī)構(gòu)對(duì)于教育的改革、人才的培養(yǎng)、模式的探索都會(huì)發(fā)揮積極而有力的作用。

　　B、對(duì)于行業(yè)而言，需要制定行業(yè)的規(guī)則和規(guī)范，這需要一些龍頭企業(yè)的組織和參與。

　　C、對(duì)于顧客而言，大機(jī)構(gòu)對(duì)于教學(xué)、師資、教材等涉及到教學(xué)質(zhì)量的因素會(huì)有更多的投入和關(guān)注，在服務(wù)質(zhì)量上也會(huì)有更高更規(guī)范的要求。

　　從事教育培訓(xùn)行業(yè)，小機(jī)構(gòu)比較容易，而大機(jī)構(gòu)較難。在現(xiàn)在不完全的市場(chǎng)環(huán)境下，正規(guī)化對(duì)于運(yùn)營(yíng)不一定是正面的。所以，大機(jī)構(gòu)更需要扶持。新東方、安博教育、學(xué)而思、學(xué)大教育等相對(duì)比較大的企業(yè)如果能夠優(yōu)化擴(kuò)張模式，或者完善并購(gòu)整合模式，對(duì)于行業(yè)的發(fā)展是有利的。
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