3月6日下午，中共中央總書記、主席、主席習看望參加全國政協十三屆四次會議的醫藥衛生界、教育界委員，并參加聯組會，聽取意見和建議。

　　教育是國之大計、黨之大計。談及教育時，習總書記的句話就讓全國政協委員、中國民辦教育協會會長劉林感到特別振奮，“足以見得總書記對教育的重視和關注。”

　　今年全國兩會召開之際，我國正處于一個嶄新的歷史交匯期，如何培養社會主義事業建設者和接班人，讓年輕一代在全面建設社會主義現代化新征程中有更大的作為，不僅是教育工作者，也是全社會關切和思考的話題。

　　“把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環節，我理解是要建立一個全員參與、全校覆蓋的大思政格局。”全國人大代表、天津大學黨委書記李家俊說，思政課關系著培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人等根本問題，高校應努力推進這門課的改革創新，“讓每一堂思政課都成為精彩一課，讓青年學生真心喜愛、終身受益。”

　　在這個過程中，教師是落實立德樹人的關鍵，正如總書記所說，只有高質量的教師，才有高質量的教育。李家俊認為，教師在傳授文化知識的同時，要結合祖國的發展、的需求，將時代的責任傳遞給青年學子，讓正確的價值觀內化于心，外化于行。

　　劉林表示，總書記的這番話，實際上是為“十四五”期間高質量教育體系建設如何開好頭、起好步指明了根本方向——“從建設高質量教師隊伍入手”。

　　全國政協委員、北京師范大學教育學部教授劉焱感到，作為教師深感使命光榮、任務艱巨、責任重大。總書記再一次提到，廣大思想政治理論課教師，政治要強，情懷要深，思維要新，視野要廣，自律要嚴，人格要正。在劉焱看來，這方面要求，也是對所有教師的希望，更像擺在每一名教師面前的鏡子，時刻提醒教師必須肩負起為黨育人、為國育人的使命。

　　全國政協委員、天津大學化工學院教授劉昌俊也受鼓舞，他在現場飛快地記下總書記的話，感覺字字句句都像是對自己的囑托和期許，“教師的更要任務是育人，是培根鑄魂，啟智潤心”。

　　面對教育高質量發展的新任務和新挑戰，劉焱認為，教師必須知責于心，擔責于身，履責于行，為黨的教育事業貢獻力量。

　　會場外，很多年輕人也受到鼓舞。北京科技大學機械工程學院團委書記許文茂說，自己也是一名思政課教師，他對總書記強調的廣大思想政治理論課教師的6個方面期待深有感觸。

　　他認為，青年思想教育工作影響和培育的是祖國的未來。作為教師，要時刻擦亮為黨育人、為國育才的初心使命，準確把握形式，引領青年思想；作為思政教師，要對學生工作事業飽有熱情，充分了解廣大青年學子的所想所需，與時俱進，勤思考、多嘗試，不斷做好青年群體宣傳教育工作；還要注重強化實踐育人機制，不斷錘煉青年學生技能和品格。

　　北京師范大學研三學生孫詩奧即將成為一名人民教師，高粘度攪拌釜他說，“我會牢記總書記囑托，把成為高質量教師隊伍中的一員作為畢生追求。”他決心要讓自己成為一個執著于教書育人的能量體——熱愛學生、熱愛教育事業，傳承老一輩教育者“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，不斷提升自己的人格修養，為學生系好人生的粒扣子。

　　從一名思想政治專業的學生，到一名思想政治理論課青年教師，四川職業技術學院馬克思主義學院思政教師路振艷覺得自己使命光榮、責任重大。她表示自己將不斷按照習總書記提出的思政課教師“六個要”涵養道德、錘煉品質、提升技能。同時秉持陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的情懷，做學生錘煉品格、學習知識、創新思維、奉獻祖國的引路人，“努力為推動新時代思政課守正創新貢獻自己的一分力量。”

　　扎根偏遠山區小學近二十載，河南省南陽市鎮平縣高丘鎮黑虎廟小學校長張玉滾被授予“時代楷模”“全國教師”“美奮斗者”等榮譽稱號。從一個月只能拿30元、沒有編制的臨時教師，到黑虎廟小學校長，他見證了這所小學從十幾間土坯房到建成教學樓的變化。聽到總書記提到，要加強中西部欠發達地區教師定向培養和精準培訓，深入實施鄉村教師支持計劃，張玉滾對鄉村教育的未來充滿了信心和期待。

　　他說，自己所在的邊遠山村小學雖然存在體育、音樂、美術師資欠缺問題，但是作為教師，時刻不能忘記“為黨育人，為國育才”的使命，必須不斷學習，增強本領，盡自己努力把這些課程開足開全，讓學生盡可能得到全面發展。

　　湖北美術學院學生吳鑫曾到鄉村支教，總書記的話讓他更堅定了自己的人生選擇——當一名基層美術教師，為美育工作貢獻力量，“我想當一名好老師，有熱愛教育的定力，有淡泊名利的堅守。”

　　海南大學學生董洸磊在自己的求學經歷中遇到了不少好老師，他認為，正是好老師培養了自己好的品質，也讓自己產生了成為一名大學教師的想法。目前他正在努力考取教師資格證，信心十足地準著，要為培養德智體美勞全面發展的社會主義事業建設者和接班人而奮斗。

　　中青報·中青網記者 胡春艷 葉雨婷 杜沂蒙 劉尚君 王龍龍 李華錫 來源：中國青年報

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　　3月6日下午，中共中央總書記、主席、主席習看望參加全國政協十三屆四次會議的醫藥衛生界、教育界委員，并參加聯組會，聽取意見和建議。

　　教育是國之大計、黨之大計。談及教育時，習總書記的句話就讓全國政協委員、中國民辦教育協會會長劉林感到特別振奮，“足以見得總書記對教育的重視和關注。”

　　今年全國兩會召開之際，我國正處于一個嶄新的歷史交匯期，如何培養社會主義事業建設者和接班人，讓年輕一代在全面建設社會主義現代化新征程中有更大的作為，不僅是教育工作者，也是全社會關切和思考的話題。

　　“把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環節，我理解是要建立一個全員參與、全校覆蓋的大思政格局。”全國人大代表、天津大學黨委書記李家俊說，思政課關系著培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人等根本問題，高校應努力推進這門課的改革創新，“讓每一堂思政課都成為精彩一課，讓青年學生真心喜愛、終身受益。”

　　在這個過程中，教師是落實立德樹人的關鍵，正如總書記所說，只有高質量的教師，才有高質量的教育。李家俊認為，教師在傳授文化知識的同時，要結合祖國的發展、的需求，將時代的責任傳遞給青年學子，讓正確的價值觀內化于心，外化于行。

　　劉林表示，總書記的這番話，高粘度攪拌釜實際上是為“十四五”期間高質量教育體系建設如何開好頭、起好步指明了根本方向——“從建設高質量教師隊伍入手”。

　　全國政協委員、北京師范大學教育學部教授劉焱感到，作為教師深感使命光榮、任務艱巨、責任重大。總書記再一次提到，廣大思想政治理論課教師，政治要強，情懷要深，思維要新，視野要廣，自律要嚴，人格要正。在劉焱看來，這方面要求，也是對所有教師的希望，更像擺在每一名教師面前的鏡子，時刻提醒教師必須肩負起為黨育人、為國育人的使命。

　　全國政協委員、天津大學化工學院教授劉昌俊也受鼓舞，他在現場飛快地記下總書記的話，感覺字字句句都像是對自己的囑托和期許，“教師的更要任務是育人，是培根鑄魂，啟智潤心”。

　　面對教育高質量發展的新任務和新挑戰，劉焱認為，教師必須知責于心，擔責于身，履責于行，為黨的教育事業貢獻力量。

　　會場外，很多年輕人也受到鼓舞。北京科技大學機械工程學院團委書記許文茂說，自己也是一名思政課教師，他對總書記強調的廣大思想政治理論課教師的6個方面期待深有感觸。

　　他認為，青年思想教育工作影響和培育的是祖國的未來。作為教師，要時刻擦亮為黨育人、為國育才的初心使命，準確把握形式，引領青年思想；作為思政教師，要對學生工作事業飽有熱情，充分了解廣大青年學子的所想所需，與時俱進，勤思考、多嘗試，不斷做好青年群體宣傳教育工作；還要注重強化實踐育人機制，不斷錘煉青年學生技能和品格。

　　北京師范大學研三學生孫詩奧即將成為一名人民教師，他說，“我會牢記總書記囑托，把成為高質量教師隊伍中的一員作為畢生追求。”他決心要讓自己成為一個執著于教書育人的能量體——熱愛學生、熱愛教育事業，傳承老一輩教育者“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，不斷提升自己的人格修養，為學生系好人生的粒扣子。

　　從一名思想政治專業的學生，到一名思想政治理論課青年教師，四川職業技術學院馬克思主義學院思政教師路振艷覺得自己使命光榮、責任重大。她表示自己將不斷按照習總書記提出的思政課教師“六個要”涵養道德、錘煉品質、提升技能。同時秉持陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的情懷，做學生錘煉品格、學習知識、創新思維、奉獻祖國的引路人，“努力為推動新時代思政課守正創新貢獻自己的一分力量。”

　　扎根偏遠山區小學近二十載，河南省南陽市鎮平縣高丘鎮黑虎廟小學校長張玉滾被授予“時代楷模”“全國教師”“美奮斗者”等榮譽稱號。從一個月只能拿30元、沒有編制的臨時教師，到黑虎廟小學校長，他見證了這所小學從十幾間土坯房到建成教學樓的變化。聽到總書記提到，要加強中西部欠發達地區教師定向培養和精準培訓，深入實施鄉村教師支持計劃，張玉滾對鄉村教育的未來充滿了信心和期待。

　　他說，自己所在的邊遠山村小學雖然存在體育、音樂、美術師資欠缺問題，但是作為教師，時刻不能忘記“為黨育人，為國育才”的使命，必須不斷學習，增強本領，盡自己努力把這些課程開足開全，讓學生盡可能得到全面發展。

　　湖北美術學院學生吳鑫曾到鄉村支教，總書記的話讓他更堅定了自己的人生選擇——當一名基層美術教師，為美育工作貢獻力量，“我想當一名好老師，有熱愛教育的定力，有淡泊名利的堅守。高粘度攪拌釜”

　　海南大學學生董洸磊在自己的求學經歷中遇到了不少好老師，他認為，正是好老師培養了自己好的品質，也讓自己產生了成為一名大學教師的想法。目前他正在努力考取教師資格證，信心十足地準著，要為培養德智體美勞全面發展的社會主義事業建設者和接班人而奮斗。
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